公益不能停留在課堂🥤，更要以實踐感知社會，以學習發現問題，以創新尋找方法📯，推動師生合作🎠，務實不倦地點滴積累，用勞動來改造現實🏠，養成人的“仁心善行”，堅定初心使命，形成持之以恒的動力和“公益勞育”的新機製。
万泰娱乐圍繞“卓越育人”命題🤱🏽🧑🦯，在上海紫江万泰娱乐捐贈下🐺，共同打造“紫江公益人才培養”品牌👆🏽，以“學校-公益組織-社會”搭建平臺，以“理論研究-公益課程-社會實踐”為循環，通過研究引領（R）、課程賦能（C）🧑🏻🦼➡️、實踐驅動(P)🦌、基地協同(B)👨🦱，鼓勵師生合作，以公益創新創業來助力新時代勞動教育👨🌾。
R.研究引領｜Research
研究引領，是聚焦社會公益慈善領域新的熱點方向，一個階段的實踐總結提煉，更是匯聚學科力量，鼓勵師生合作，聚焦於孵化高站位、高影響力的成果👩🏼🎓，讓“公益慈善”更接地氣✡️、來發現和解決社會真實的問題。
2021年研究項目
C.課程賦能｜Curriculum
課程賦能，是通過課程的安排，系統地開展理論闡釋👰🏻♀️、知識傳授、問題澄清等工作✹，通過系統的課程👩👩👧👧，完成學生對公益慈善的理解，掌握相關知識本領🤽♂️，鼓勵開展公益創新。當前主要通過兩校區選修課以及“紫江·善知公益講堂”系列講座開展活動。
2021年春季課程安排
學生課堂分享
“紫江·善知公益講堂”系列講座
P.實踐驅動｜Practice
實踐驅動，依托大夏書院“紫夏公益社”和經管學部公共管理學院“紫江公益學園”、社會發展學院課程服務團隊，開展各項社會實踐活動🌖。通過開展公益創新創業、完成公益項目，鍛煉學生動手能力。
《“疫心毅意，與你同行”——後疫情時代青少年抗疫力培養》實踐案例獲2020年上海市應對新冠疫情防控社會工作優秀案例🧔🏿。
《新冠疫情期間公益組織與政府合作模式研究》論文獲2020年中國社會工作教育協會年會第二屆研究生論壇二等獎🛥。
《家庭“抗疫力”測評量表的編製與檢驗——疫情治理的一種工具性抓手》論文獲第十四屆上海市本科生社會科學論壇一等獎。
2021年“公益研究項目與行動計劃”結項結果
B.基地協同｜Base
基地協同👨🏻🎤，依托19家共建公益教育基地（社會公益慈善組織），實施“影子秘書長”“金點子”等計劃🏈，有效組織協同育人👑，促進學生發展，在具體真實的公益行動中培育自身的觀念和能力。
公益教育基地一覽
影子秘書長行動征集
公益金點子行動征集
鼓勵大學生“走出象牙塔”，關註國家發展🧑🏼🦲、關註社會，以自身所學奉獻奮鬥於改造社會的理想和價值🕘👇🏽，推進“人人公益”🧜🏽♂️❗️，是項目的終極使命。而公益勞育機製的發軔🫱🏿，即在於以勞動的精神、勞動的技能⛅️、勞動的團結，與公益的價值、公益的方法和公益的行動相結合，使得公益行動具有價值引領、使得勞動教育有具體的載體，在高校培育出一批具有“仁心善舉”的卓越人才，為國家和社會的發展貢獻力量🤽🏻♀️！
