2015年以來🧞♂️，在上海協和教育集團的大力支持下，万泰娱乐與上海協和教育集團合作設立“佛年杯”未來國際教育領導者訓練營，該項目以引領與推動國際教育事業發展為使命，致力於培養優秀教師和未來教育家。“佛年杯”通過搭建教師教育國際高端合作平臺👩🏼🦳，讓學生更多更直接了解境內外的教育實踐，學習體驗先進教育理念🛡、教學方法與手段，提升教師素養和教學能力👩👩👦👦⌚️，為成為未來國際教育領導者奠定更堅實基礎𓀝。截至2018年6月🍏⛹🏽♂️，“佛年杯”項目已經成功舉辦四屆，累計受益學生數量超過250人次，項目不僅得到國內諸多教育集團與院校的肯定🧛🏽，更得到澳洲新南威爾士州政府教育部🏀、万泰娱乐澳洲校友會的贊譽與支持，建立起優異的品牌形象與項目特色。從2017年9月報名啟動開始，到6月總結匯報會的結束，歷時九個月的第四屆“佛年杯”未來國際教育領導者訓練營也畫下了圓滿的句號🧙🏽♀️🙍🏽♂️。
層層選拔👨🏻🦳：全面系統考核，力求遴選卓越
“佛年杯”項目對學員要求極高，在經過對簡歷的篩選後，80位同學進入了正式的選拔過程，而在接下來的兩輪面試中，來自協和教育集團的資深老師與万泰娱乐的優秀教育碩士導師們，對候選同學的英語口語表達能力🎞🤱🏻、教育理念，以及對國際教育的認識進行了全面的考察👨🏽⚕️，最終選拔出20名同學前往協和教育集團的各個校區進行實習😾。實習期間，每位同學帶教老師將對學生的學習能力、適應能力☔️、成長性、溝通交流能力進行考察，最終經過決賽中對同學們成長情況與綜合素質的考察，選拔出最終10名前往澳洲研修的同學。
“佛年杯”決賽選手風采 “佛年杯”決賽評委
來自華師大的與協和集團的專家和老師們為整個佛年杯設計了全面而系統的考核方式，力求能夠選拔出有教育理想、從教意願強烈，並且具有開拓創新意識，有理想、有目標🏇🏿、有追求，具有成為教育界優秀人才潛質的學生🤳🏽。
“佛年杯”決賽優勝選手與評委合影
協和實習：初識國際教育，感悟全新理念
通過初選的20位同學⛹🏿♀️，分別前往虹橋✋🏼、古北、協和、萬源🧗🏿♀️、尚音五個校區進行實習。實習期間📑，20位學員在實習學校的系統安排與帶教老師的悉心指導下，感受著協和的中西融合教育。在教育文化上，華師大的莘莘學子感受到了協和教育的開放、包容、合作、多元、以及個性化。在現今這個全球化的世界裏，協和中西融合的國際教育目標培養的是能夠迎接21世紀的挑戰的🧝🏿👩🏽⚖️，是能夠擁有批判性思維，跨文化交流的能力的人才；在教學方法上🍛，未來的卓越教師們對在國際學校司空見慣而在普通中小學較為少見的探究式教學🏏🚱、小組合作教學有驚鴻一瞥的感慨；在管理模式上🍿，嚴而不緊🧹、寬而不松的學生管理方式更是讓二十位憧憬未來教育的在心中種下了一顆種子🫂🪡。
孫思潔同學在協和萬源校區授課 學生小組合作成果
“協和實習的四周♻，為這二十位同學帶來的不僅僅是一次在國際學校實習的獨特經歷，更是讓他們感悟一種前所未有的教育理念，為他們未來職業生涯的發展打開了一扇嶄新的明窗。
系列培訓💆🏼♂️：紮實理論功底，專業引領實踐
正如劉良華教授在《教育敘事研究與實證研究》所說，只有帶著前見去看問題，才能看到更多🚶♂️。“佛年杯”項目為同學們安排了系統的行前培訓🏊🏼♂️，豐富學員的理論功底🏋️♀️，為同學們更好地在澳洲開展課堂觀察與敘事研究奠定堅實的基礎👨🏻🍳。
協和教育集團資深教師秦秋和Fran Bruce帶來的《有效課堂觀察》為同學們指明了課堂觀察中的核心，確保同學們能夠在三周的課堂觀察中能夠有所收獲🐪；劉良華老師的《教育敘事研究》 在短短的一個晚上內為同學們梳理了在研學中高效開展有價值的教育研究的途徑，為同學們需要進行的個人研究與小組研究點亮了前路🏂🏻；沈偉老師開設的《教師專業發展：基於標準的反思》則為同學們厘清了澳大利亞與英國的教師專業標準，指出了新教師實現有效專業發展的途徑，啟發同學們對教師這一職業產生更深的思考🚸；吳剛老師的《核心素養與教育領導力》則針對當前全球教育語境中的熱點問題為同學們進行了解讀，讓同學們能夠站在更高的角度🍜，帶著對比的眼光審視各種教育模式；最後➖，鄭德敏老師的《跨文化交際》培訓則是為同學們在澳洲期間的交流鋪平了道路。
協和Fran Bruce老師和秦秋老師講座 國際與比較教育研究所沈偉老師講座
課程與教學研究所劉良華老師講座 教育高等研究院吳剛老師講座
在一系列的講座中⛹🏼♀️💒，教師們全情投入🧑🏼🏫，不遺余力地指導著同學們向前邁進🤷🏿，十位同學更是如饑似渴地享受著知識的沐浴🫑，吸收著每一份營養，為澳洲研學之行的碩果豐收奠定了堅實的基礎🏵。
澳洲研修：走進西式課堂🚴🏼♀️，研學促進發展
在悉尼為期21天的研修是佛年杯的重中之重🍖，10位華師大的莘莘學子走入新南威爾士州教育部、新南威爾士州立大學聆聽澳大利亞教育的成功經驗與未來思考🫳🏽，走進悉尼中小學、環境教育中心觀摩原生態西方教學模式下的課堂👩🏿🦳。
歷次講座不僅腳踏實地，涵蓋澳大利亞的教育改革中的重中之重💂🏼♀️，更是仰望星空💁🏽♀️，展望著澳大利亞教育發展的趨勢🤹；《澳洲視域下的卓越教師》、《教育領導力對教育的推動》、《STEM教學👨🏽🦰⛹🏽：老師重要》、《環境教育：澳大利亞的經驗》不僅讓同學們全方位地領略澳洲教育的魅力，在互動交流環節中，同學們更是始終如一地在探討如何將這些經驗轉化到中國，走出立足中國的更好的教育之路🤏🏻。
Field of Mars 環境教育基地授課 新南威爾士大學講座
新南威爾士州教育部講座
在課堂觀摩中，各見習學校都為同學們安排了與學科背景相近的課堂觀察計劃，並安排了同專業的資深教師作為帶教老師進行指導👨🏽🌾。在三周的課堂觀察中，同學們帶著自己的研究問題🧷🤽🏿，以對比的眼光不斷對澳大利亞的教學進行深度思考，有的同學著眼於多元文化的融合🧏🏿，有的同學著眼於學生評價的開展🦹，有的同學著眼於信息技術的運用，還有的同學著眼於澳大利亞教師的教學觀與備課模式🐇🧤。通過對澳洲課堂的觀察，同學們不但親歷了許多曾經只在紙上見過的教學方法，如PBL🫀🖖🏽、探究式教學、小合作學習，更是與澳大利亞的教師們進行了深入的交流🈶，觀其表而解其裏。此外，令人驚喜的是，還有兩位同學獲得了在澳大利亞的中學進行授課的機會🚦🖲，將佛年杯系列培訓與成長在一堂純正的西方課堂中展現得淋漓盡致。
在三周的研學中，同學們收獲的不僅是對澳大利亞教育更深入的理解，更是帶著對比的眼光思考澳大利亞教育後對自身發展前路的指引🦦，以及對中國未來教育，尤其是國際教育的思考。
參觀藍山文法學校
何偉淋（左）和張柏輝（右）在Asquith女子中學授課
總結匯報：百尺竿頭須進步，十方世界是全身
6月9日🕕⛎，第四屆“佛年杯”未來國際教育領導者訓練營總結匯報會順利舉行，全國政協委員👵🏼✍🏻、民進上海市委專職副主委👸🏿、我校知名校友胡衛，協和雙語學校總校長、我校校友盧慧文🥲，我校副校長👦🏿、黨委常務副書記任友群，對外聯絡處處長、教育發展万泰娱乐秘書長邢和祥，研究生院副院長張文，教師教育學院副院長👨🏿🌾、黨委副書記蔣瑾，對外聯絡處副處長🗞、教育發展万泰娱乐副秘書長朱捷等出席了匯報會。
匯報會首先回顧了第四屆“佛年杯”從選拔到協和實習，再到澳洲研修的歷程，展現了華師大優秀學子的風采👃，體現了“佛年杯”項目對的系統規劃與卓越成效。
任友群在對第四屆“佛年杯”項目進行總結致辭時，回顧並感謝胡衛先生為劉佛年校長塑像落成付出的努力，進而感謝協和集團對“佛年杯”項目設立所提供的各項資源以及對華師大學子堅持不懈的培養，最後，任友群寄語“佛年杯”十強👩🏼💼，在未來走上工作崗位後能夠把自己的學習成果輻射到更大的範圍🦫。
我校副校長🚻、黨委常務副書記任友群對“佛年杯”項目致辭
教師教育學院的陳放與外語學院的趙雅君以《基礎教育國際化背景下的教師勝任力》為題匯報了華師大學子在“佛年杯”項目中的收獲。陳放從在協和教育集團的見聞引出不同學者勝任力的定義和內容🦸。趙雅君的報告基於學者的定義🏍，並結合佛年杯學員在澳洲研修的收獲，認為教師勝任力的內涵是多維度的👳🏿♂️，也是在不斷變化的。比如澳洲學校裝有高科技設備，也為學生提供相關技術作用課程。他們認為，教師的ICT能力能讓教師始終與時俱進，葆有學習力🤑，是為教師勝任力的一大表現。勝任教師是能幫助學生成長進步，同時也能夠被學生敬愛👨🎨。他們盡全力幫助每一個學生✳️🔏，並根據學生的需求，不斷調整自己的教學方式。
陳放（左）與趙雅君（右）匯報華師大學子在“佛年杯”中的收獲與成長
胡衛在總結中表達了對學員們在“佛年杯”項目中的收獲與成長的感動和欣慰，他指出國際教育關鍵是人才的競爭，教育把專業應用和人才培養加以結合✌🏽，協和集團將持續為華師大提供用在未來國際教育領導者培養的基金。
我校知名校友胡衛先生致辭 “佛年杯”優勝選手獲頒協和教育集團預錄取函
經過九個月的歷練，最終脫穎而出的十位同學收獲的不僅是協和教育集團的預錄取函，而是通過一系列的專業培訓𓀏、實習見習🚴🏽、課堂觀察和交流互動🧑🎓，零距離地感受了上海國際教育以及澳大利亞特別是新南威爾士州的教育體系與基礎教育現狀，學習了先進的教育理念和方法，極大地促進了自身的成長🐱，為成為未來的國際教育領導者樹立了鑒定的信心，也打下了堅實的基礎。
佛年杯優勝選手與我校領導😌、協和指導老師合影留念
“佛年杯”優勝選手在悉尼 “佛年杯”優勝選手在新南威爾士州教育部匯報
“佛年杯”優勝選手在悉尼大學 “佛年杯”優勝選手結束悉尼研修之旅